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二十世纪八十年代，我在甘肃中部的乡村初中任教时，各班的课表每周雷打不动排有劳动课。当时教育部门规定，中学阶段进行劳技教育，使学生既能动脑，又能动手，手脑并用，全面发展。乡村初中虽无专门的劳动教材，但（试读）...
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