摘 要 湖北省图书馆大力开展古籍保护工作,重视创意利用实践,形成切合实际的工作机制,制定并严格遵守各项古籍保护工作制度及国家和行业标准规范,培养高素质人才队伍,开展古籍整理研究、数字化、宣传推广、文创产品开发等创意利用工作,取得了长足的发展。 关键词 湖北省图书馆;古籍保护;创意利用 分类号 G258.2 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2024.06.001
摘 要 品质发展、均衡发展、融合发展、开放发展是高质量发展的主要特征。论文对湖南公共图书馆高质量发展的实践进行了分析梳理,即:打造阅读新空间,夯实高质量发展的基础;强化顶层设计,为高质量发展提供制度保障;加强社会合作,构建共治共享的高质量发展格局;深化体系建设,推动公共图书馆的均等化;融合信息技术,推动公共图书馆发展的智慧化。最后,论文对未来湖南省公共图书馆的高质量发展提出了四点思考。 关键词
摘 要 社会力量广泛参与到公共图书馆建设的背景之下,论文通过对相关经典案例的梳理归纳,分类探讨社会力量参与图书馆建设的具体表现形式,同时基于金陵图书馆的创新实践经验,给出社会力量参与公共图书馆建设高质量发展的优化方案。 关键词 社会力量;公共图书馆;高质量发展;社会合作 分类号 G258.2 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2024.06.003 Researc
摘 要 中国-中东欧国家图书馆联盟馆长论坛是促进中国和中东欧国家图书馆行业交流的重要平台,为落实中国-中东欧国家图书馆联盟长效发展新对策,为“一带一路”沿线国家和地区的文化交流与合作作出贡献。第三届论坛于2023年10月在南京图书馆举办。本届论坛在前两届论坛的基础上围绕“图书馆——共享·共进·共赢”主题,进一步深入探讨了行业未来高质量发展新方向,对于推动中国与中东欧国家图书馆事业的交流与发展具有重
摘 要 在信息素养教育中融入批判性思维对发展信息素养的内涵和变革信息素养教育模式具有重要意义。论文在系统梳理国内外研究成果的基础上,通过解析批判性思维与信息素养的关联,深入分析批判性信息素养的缘起、内涵,提出通过推进学科融合研究、加大教育模式改革、持续优化教育内容、加强教育方法研究和深化教学效果评价进行创新实践,以期为国内高校批判性信息素养教育发展提供借鉴。 关键词 信息素养;批判性信息素养;批
摘 要 研究隐私关注与隐私政策消极阅读意愿间的悖论关系,对社交媒体用户画像分析和隐私保护具有重要意义。基于SSO框架和PPM框架,研究压力源因素对隐私态度和消极阅读意愿的作用机理及隐私悖论消解机制。收集321份样本数据,运用结构方程模型进行实证分析。结果显示,隐私态度会正向影响消极阅读意愿,且在压力源因素和消极阅读意愿的关系中具有部分中介作用;社交媒体领域存在隐私悖论现象,但隐私素养对其有负向消解
摘 要 数字技术是赋能农村公共文化高质量发展的新型驱动路径。数字赋能农村公共文化高质量发展的逻辑机理在于能够优化农村公共文化内容、促进多元主体协同供给、促进文化更好传承发展、激发文化建设经济效应。在实践中,数字赋能农村公共文化高质量发展面临缺乏统一数字文化建设规划、考核制度不足、文化建设主体单一、在地文化资源数字化不足、农民群体数字素养不足等现实挑战。在政策层面,需要从数字文化建设制度、机制、
摘 要 音像资源作为馆藏非书资料之一,在图书馆阅读推广活动中扮演着重要角色。社区图书馆作为现代公共文化服务体系的公益性基础节点,承担着向居民个体提供均等化服务的重要职责。论文指出了音像资源社区图书馆阅读推广的理论导向,诠释了其在社区图书馆阅读推广中的价值体现,结合调研揭示了推广问题症结,然后有针对性地提出了推广策略。通过建立需求调研机制、塑造适合的阅读空间、加强音像资源配置、开通自助借还服务、打造
摘 要 对于“双减”政策带来的教育生态变化,论文通过投放网络问卷,调查了小学生课外阅读的现状、存在问题和阅读指导需求,并以南京图书馆为例分析了公共图书馆少儿服务现状及存在问题,提出在“双减”政策下公共图书馆少儿服务适逢形势机遇、需求机遇、身份机遇、融合机遇,同时也面临着主体挑战、阅读挑战、资源挑战、服务挑战和人才挑战。 关键词 “双减”政策;公共图书馆;少儿服务 分类号 G258.2
摘 要 调查《中图法》第5版“B9宗教”类目存在的体系结构缺乏逻辑、类号编制不规范以及国家图书馆和中国知网学术期刊库宗教文化分类标引混乱等问题,以期为《中图法》的改版提供参考。根据宗教的组成要素,按照类目之间的逻辑关系,将佛教、基督教、伊斯兰教(三大宗教)、其他宗教和术数作为宗教的主标目,将宗教哲学、宗教教义、宗教体制等共性问题作为宗教“理论与方法论”的内容,以期为各类宗教的仿分提供便利;将术
摘 要 县域流动儿童是兼具流动与留守双重身份的特殊儿童群体。基于参与式观察与深度访谈调研,构建嵌套于感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段与形式运算阶段的数字信息感知、理解、获取、评判与创造逐级进阶的县域流动儿童数字素养教育体系。探索利用有声读物平台,实现数字素养亲子互动培育与代际信息反哺;依托国家中小学网络云平台实现农村中小学信息技术课程转向数字素养教育课程;扶持农村陪读妈妈建立“院坝图书馆
摘 要 数字阅读是当代儿童阅读发展的新趋势。新加坡公共图书馆儿童数字阅读推广处于世界领先水平,论文以新加坡具有代表性的17所公共图书馆如何开展儿童数字阅读服务为研究样本,通过文献调研、网络调研、专家咨询等方法,总结分析其推广特点。结合我国目前此领域研究短板,将新加坡成功经验作本土化实践探讨,为我国公共图书馆开展儿童数字阅读推广工作提供借鉴与参考。 关键词 新加坡;公共图书馆;儿童阅读;阅读
摘 要 汉末天下大乱,国家藏书消散殆尽,文化一度凋敝。各方政权在进行武力兼并的同时,还面临着文化重建和文化竞争的问题。这使得汉末三国的书籍活动十分活跃。华夏正统和文化话语权的争夺是其外部的推力。而此时纸书广泛使用所引起的社会变革,是其书籍活动不可忽视的内因。这对当前我国的文化建设及其国际竞争仍有一定的启发意义。 关键词 汉末;三国;书籍活动;文化建设;文化竞争;纸书 分类号 G256
5月29日上午,由湖北省文化和旅游厅、江西省文化和旅游厅指导,湖北、江西两省图书馆牵头组织,上海图书馆、南京图书馆等长江沿线及中部地区15家省级公共图书馆联合主办的“长江读书节第五届讲书人大赛”系列活动在江西九江启动。本届大赛以“阅见长江 读懂中国”为主题,旨在深入挖掘长江文化内涵,促进长江流域文化交流与繁荣。国家图书馆及长江沿线15家省级公共图书馆代表共同上台启动了“长江读书节第五届讲书人大赛”