[摘要]文章通过分析新一代人工智能如何形塑新闻传播人才生态,新闻传播人才数据素养提升的重要性与培养现状,进而提出聚焦数据素养,推动学科融合;重视数据能力,构建课程体系;打造线上课程,应用人工智能;嵌入数据意识,开展实践教学;紧跟业界动态,布局数据合作的聚焦智能场景新闻传播人才数据素养的培养策略,以期提升新闻传播人才的培养质量。 [关键词]数据能力;新闻传播人才;学科融合;新一代人工智能 201
[摘要]全媒体时代,新技术对新闻传播的赋能成为行业创新发展的重要驱动力。特别是在移动互联网迅猛发展的时代背景下,“慢直播”作为一种创新的传播模式,逐渐成为媒体关注的焦点。基于此,文章阐述了“慢直播”赋能党媒提升新闻传播力的应用场景,探讨了“慢直播”如何助力党媒提升新闻传播力,提出了“内容监管,探索多元选题”“功能拓展,实现实时互动”“技术创新,加强融媒报道”等策略,旨在为党媒通过“慢直播”提升新闻
[摘要]在数字化背景下,随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链和5G等技术的广泛应用,各行各业发生了深刻的变革,职业教育出版行业也不例外。文章分析了数字化背景下开发职业教育产教融合新形态教材的背景,并从校企合作机制等方面,探索了打造高质量职业教育产教融合新形态教材的路径,以期探寻一条真正有助于产教深度融合的职业教育融合出版之路。打造高质量职业教育产教融合新形态教材并非一蹴而就之事
[摘要]新时代学术期刊“编研一体”蕴含自身的逻辑机理,其逻辑起点为学术期刊在新时代正经历伟大变革,逻辑重点是编校与研究相互促进,逻辑归宿是“编研一体”为学术期刊高质量发展服务。新时代学术期刊推进“编研一体”,有助于提升编辑队伍的综合实力,有益于繁荣我国学术研究成果,有利于形成良好的“编辑—作者—读者”关系。基于此,学术期刊必须坚持以党的创新理论成果指引“编研一体”,坚持从编辑与研究双重维度建立准入
[摘要]当今时代,在数字化浪潮和人工智能技术的共同推动下,编辑出版行业正经历着深刻的变革,传统的编辑角色和职责正在被重新定义,新的工作模式和技能要求也相继出现。文章分析了人工智能背景下编辑出版行业面临的机遇与挑战,从多个维度深入探讨了青年编辑职业发展存在的问题,并提出促进青年编辑职业发展的策略与建议,包括明确职业定位与发展目标、提升多元化工作能力、建立职业发展支持体系等,从而促进青年编辑职业的可持
[摘要]能否成功策划出培根铸魂、启智增慧的优质教材,是对教材出版单位出版能力和优秀编辑策划能力的检验。文章以“十四五”职业教育交通运输类国家规划教材《汽车涂装技术(活页式)》的策划与出版为例,从选题策划、教材编写、内容审核、教材形态等方面探讨教材出版单位在教材出版过程中的探索与实践,以期为同类教材的高质量出版提供参考。 [关键词]职业教育;国家规划教材;策划与出版;交通运输类 党的二十大报告提
[摘要]随着社会经济的不断发展和食品行业的日益壮大,食品专业对高质量教材的需求也日益迫切。文章首先从内容丰富度和准确性、实践性教学指导、多样化和个性化三个维度深度分析了食品专业职业教育教材出版的现状,其次从开发数字化教材、开放获取与内容共享、教材内容跨学科融合、实践性教学资源与行业对接四个方面探究了推进食品专业职业教育教材出版的路径,最后指出了本研究存在的局限性,并提出了未来研究的方向。 [关键
[摘要]国家出版基金是国家意志的重要表现,引领出版业的发展方向。文章详细阐述国家出版基金项目《浙江植物志(新编)》的策划与编辑出版过程,包括出版定位、选题论证、项目申报、质量保障等,通过分析该项目的成功实施,探索国家出版基金项目具体实施路径,为出版业的可持续发展提供参考。 [关键词]国家出版基金;编辑出版;实施路径 国家出版基金是为了促进国家文化事业的繁荣昌盛而设立的,承载着推动我国先进文化建
[摘要]文章主要探讨中小学教辅图书编辑的人才培养现状,并从新时代中小学教辅图书编辑的新要求出发,探究新时代中小学教辅图书编辑培养的实践路径,具体包括:深入教学一线,加强对课程标准、教材和教师用书的研究;培养创新思维,提高中小学教辅图书编辑水平;构建学科体系,提高综合知识素养;加强多元化岗位锻炼,强化业务素养,为推动我国中小学教辅图书出版的长远发展奠定坚实的人才基础。 [关键词]中小学教辅图书;图
[摘要]近年来,主旋律电影随着时代的发展和科技的进步迎来了转型,追求用细腻的亲情、友情、爱情等情感内容传递主流价值观,以平民化叙事唤醒个体记忆,引发记忆共振,并通过情感共鸣建构集体记忆。在这样的情感叙事之下,更多新主流电影将目光放在共情传播上,形成了主流电影创作新模式,为主流电影的传播提供了新思路。文章基于叙事学理论对新主流电影的叙事空间、叙事主题、形象塑造等叙事策略进行探究,分析其中集体记忆呈现
[摘要]当前,综艺节目形态愈发呈现多样化的态势,其核心主题亦日趋丰富。观察类综艺节目以独特的视角和深入的分析,获得广大观众青睐,既为观众提供了一个透视人物关系、探究心理活动的窗口,也为社会交流与理解搭建了重要的桥梁。文章以梅罗维茨的媒介情境论和拉康的镜像理论作为理论支撑,深入探讨媒介情境论在观察类综艺节目中的运用以及观察类综艺节目场景化构建的具体呈现和作用,为观察类综艺节目的创新与发展提供一定的参
[摘要]媒体智慧化是媒体生产和数据的智能化。为有效实现智慧化,媒体机构需要建设功能强大的数字宣传及生产基础设施。媒体智慧化不仅能增强党委政府对舆论的领导能力,还提升了媒体机构运用科技赋能传播的水平,更降低了媒体机构的技术投入成本,从而实现社会效益和经济效益的双丰收。因此,如何通过媒体智慧化实现媒体融合发展,值得我们进行深入研究和探讨。 [关键词]媒体;人工智能;融媒体;智慧化 媒体智慧化是媒体
[摘要] “连接”是互联网运行的基础逻辑,“连接性”是互联网的基本特性。随着互联网进入移动时代,“连接”的规模和形态发生变化,无时无处不在的“连接”正在重新定义虚拟与现实的界限。从发展历史来看,互联网连接性的演进遵循了由复杂到简单的“去连接”原则,为用户提供便利已经成为互联网平台生存和竞争的必要条件。随着ChatGPT、Bing Chat、Notion AI、Opus Clip等生成式AI的出现,
[摘要]在新媒体时代,高校官方微信公众号作为学校信息传播的重要渠道和思想建设的重要载体,亟须在纷繁复杂的网络环境中持续守正创新,弘扬社会主义核心价值观。文章分析高校官方微信公众号的功能定位及价值,通过引入非线性营销的SIPS模型,从共鸣、确认、参与、共享与扩散四个维度出发,立足传播角度,探究高校官方微信公众号运营策略。 [关键词]SIPS模型;高校官方微信公众号;运营策略 当前,信息技术赋权,
[摘要]文章通过分析图书馆影响力评估的必要性发现,图书馆影响力评估不仅能促进图书馆工作质量提升和推动创新发展,还能助力政府决策和投入,提升图书馆的社会认可度等。基于此,文章结合图书馆影响力评估的基本要求,提出加强图书馆影响力评估的实践路径,具体包括:基于全评价理念构建影响力评估体系;系统梳理影响力评估工作发展脉络;强化影响力评估过程的数据管理;加强基层馆员的影响力评估能力建设,旨在推动图书馆的数字
[摘要]文章旨在探讨终身学习视野下教育出版的底层逻辑,分析数字化背景下教育出版产品的研发模式,即研发什么样的教育出版产品、适用于终身学习方式的产品设计理念、数字教材的研发设计,提出教育出版机构的角色定位策略,包括链接终身学习者、高素质人才队伍建设,以期为教育出版行业创新发展提供参考。 [关键词]终身学习;教育出版;创新发展 教育出版是出版行业的重要组成部分,以教辅教材为代表的教育出版产品是各类
[摘要]文章分析科技期刊进入新媒体时代后面临的机遇与挑战,根据政策导向探讨科技期刊做好行业服务的价值体现,并综合行业内优秀期刊的办刊经验,从传统出版、资源整合与新媒体融合等角度,具体探索科技期刊提升行业服务能力的创新手段。科技期刊想要为行业提供多元化的学术服务,首先需要立足学术传播的基础职能,加强与行业内科技工作者的交流沟通,通过科技引领强化行业创新意识,促进学术进步;其次要建好科技服务平台,汇集
[摘要]文章以《现代教育报》为例,探讨了新时代背景下传统教育媒体的融合转型路径,介绍了其在媒体融合背景下的发展策略和实践经验。文章指出,在媒体融合背景下,传统教育媒体应在内容融合方面,实现深度与广度的双重拓展;在形式融合方面,创新传播方式与互动体验;在渠道融合方面,构建多元化传播体系;在技术融合方面,提升数字化水平与智能化应用能力;在团队融合方面,培养跨媒体运营人才。同时,传统教育媒体需要积极探索
[摘要]近年来,随着文旅融合的不断推进,各地创新开展党史学习教育,红色旅游在提升民众思想政治素养以及传承红色基因方面发挥重要作用。红色研学旅行服务作为公共图书馆的一种新型服务,具有传承红色基因和价值引领教育功能。为了促进红色研学旅行服务高质量发展,公共图书馆要把握发展规律,做好红色研学旅行服务整体规划和顶层设计;坚持因地制宜,加强红色研学旅行服务地方文献馆藏和空间资源建设;组建专业研学团队,丰富红
[摘要]在新媒体环境下,党史文化的传播展现出互动性增强、即时性显著以及碎片化传播趋势明显的新特点。同时,党史文化传播效度也受到多重复杂因素的共同影响,其中包括传播内容质量、传播主体素养和能力、传播受众文化背景和兴趣爱好以及传播平台新媒体特性。鉴于此,文章提出构建一个涵盖传播广度、深度、受众满意度及传播持久度等多个维度的党史文化传播效度综合量化评估体系,确保评估的客观性和可操作性,综合考虑各维度之间
[摘要]文章以2019年9月召开的黄河流域生态保护和高质量发展座谈会为起点,筛选部分黄河文化的政策文本,利用NVivo12质性分析工具从政策价值选择和政策构成要素两个维度进行编码分析,并以此为基础提出加强黄河文化制度顶层设计、挖掘黄河文化深厚内涵、推动黄河文化“两创”发展、促进黄河文化资源现实转化、调整黄河文化产业结构等措施,以探究黄河文化的价值实现与传播路径。 [关键词]黄河文化;价值实现;传
[摘要]沉浸式体验作为文化和科技融合发展的新业态,在红色文旅产业中的应用为参与者提供了前所未有的认知体验,打破了传统红色文旅形象传播模式。文章从沉浸式体验的视角,梳理并分析了红色文旅形象传播的现状,总结归纳了当前红色文旅形象在传播层面面临的突出问题和阻碍因素,并借助亨利·列斐伏尔的“空间三元理论”,从物质、精神和社会三个空间维度,探讨了沉浸式体验视域下红色文旅形象传播的策略建构,以期塑造独特的红色
[摘要]文章通过梳理非遗文化的相关研究及结论,发现当前非遗文化的保护呈现由“重申报”向“重保护”转变的鲜明特征。同时,文章从身体传播的视角梳理媒介发展的历史可知,“身体”作为媒介的观念在非遗文化保护与传承过程中逐渐被重视,并体现“具离”相融的文化传播现状。由此,文章得到结论,即当非遗文化传受双方的身体踏入具体的非遗研学情境中时,非遗文化便能通过两者身体间的深入互动在时空纬度上得以传承。 [关键词
[摘要]文章通过分析智媒时代高校党建工作高质量发展的基点以及特征发现,高校党建工作凸显传播样态智能化、信息获取便捷化、党建实践高效化、教育覆盖扩大化的特征。为完成高校党建工作高质量发展目标,文章提出,高校必须辩证看待智媒体的特点和优势,坚持加强科技创新,构建党建信息资源共享平台;创新教育形式,增强党员的认同感;利用信息技术,提升党建工作科学化水平;加强队伍建设,提高党建工作者的综合素养。 [关键
[摘要]文章通过分析数字技术助力思想政治教育创新发展的现实意义发现,数字技术有助于丰富思想政治教育资源、拓宽思想政治教育教学场景、增强思政课教师与学生间的双向互动与情感交流以及优化思想政治教育评价体系。但是,数字技术也为思想政治教育带来自主性受牵制、主流意识形态话语权被弱化、思政工作队伍存在技术焦虑等挑战。对此,文章从坚持育人为本、坚持正确的政治方向、坚持促进人的全面发展三个方面提出数字技术助力思
[摘要]实践教学能力是高校思政教师教学能力的重要组成部分,高校思政教师实践教学能力的提升不仅有利于落实党和国家在新时代的教育方针政策,也符合当前高校思政教师面向“内涵式发展”的现代要求。笔者认为,拥有出色实践教学能力的高校思政教师,既对加强意识形态教育、实现育人目标具有积极意义,又对促进高校思政教学改革具有重要作用。文章分析融媒体时代高校思政教师实践教学能力提升的价值、现状并探究提升路径,认为当前
[摘要]文章通过分析平面广告设计课程思政教学改革实施意义,阐述了平面广告设计课程思政教学改革的重要性。同时,文章梳理了平面广告设计课程思政现状发现,存在部分教师思政育人观念落后、思政育人的能力参差不齐、课程思政方案的有效性不足等问题。对此,文章从文化自信视角提出相应的教学改革思路与实践路径,即将新时代育人观融入课程学习目标,全面提高人文素养;将中华优秀传统文化融入教学内容,增强文化认同感;强化教学
[摘要]人工智能技术的迅猛发展使得基于深度学习原理的风格迁移技术愈加成熟,美术作品风格在人工智能技术下不再是抽象的概念,而是体现为人类能够理解的计算机语言及算法,这直接改变了美术作品风格的法律定性,促使美术作品风格由思想到表达的嬗变。美术作品风格法律定性的变迁又进一步改变并重塑人类社会对美术作品风格迁移的法律认知,与手工时期的美术作品风格模仿在法律定性上呈现诸多的区别。美术作品风格迁移构成对美术作
[摘要]文章从算法推荐的技术原理出发,通过探讨算法推荐模式下网络服务提供者版权侵权风险形成机理,梳理算法推荐模式下网络服务提供者版权侵权归责路径,检视算法推荐模式下网络服务提供者版权侵权免责事由,最终提出法院应适用更严格的注意义务并且设立版权过滤义务,以防范使用算法推荐内容带来的版权侵权风险。 [关键词]算法推荐模式;版权侵权;技术中立;注意义务 一、算法推荐模式下网络服务提供者版权侵权风险形
[摘要]生成式人工智能对现有的著作权理论与法律规范提出了前所未有的挑战。国内首例涉及“AI文生图”著作权案对生成式人工智能的著作权定性、权利归属、侵权责任追究等具有指导意义。文章以此案为切入点,分析生成式人工智能的著作权定性争议,包括生成式人工智能的性质、生成行为的性质和生成内容的性质,并分析生成式人工智能的著作权侵权问题,包括训练数据侵权和内容侵权。笔者认为,关于上述性质问题,生成式人工智能不应