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中国远程教育

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2024年09期

广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚集、新闻观、专家论坛、学习化社会等。

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中国式教育现代化 | 论新时代教育强国的大教育建设

中国式教育现代化 | 论新时代教育强国的大教育建设

摘要：新时代需要教育强国的大教育建设。以大教育理念推进教育强国建设，既是服务全民终身学习教育体系构建的实践要求，又是高层次人才自主培养质量提升的迫切需求，亦是教育治理能力全方位提升的必然追求。教育强国的大教育建设的内涵在于通过树立综合化、智能化、自主化、协同化和开放化的大教育观，逐步提升教育综合实力、教育创新能力、人才培养和教育服务贡献能力、教育治理能力、教育国际竞争力和教育影响力。新时代教育
教育基本理论 | 庸俗功利主义教育的精神哲学审视

教育基本理论 | 庸俗功利主义教育的精神哲学审视

摘要：功利主义伦理学以“最大多数人的最大幸福”为基本信条，表达着公共性的道德理想。然而，一种鼓励人们权衡利弊得失、追求一己之私利的庸俗功利主义正日益渗透到学校，使学校在急功近利的价值引领中走向功利化。功利化的教育通过需要的欲望化将教育的目标置于自身之外，并在个体化的竞争中、在对进步的追逐中放弃教育的价值理想。教育简化为机械性的训练，学习演变为重复性的劳作。功利主义教育的根本问题乃是“精神”问题
教育政策与治理 | 义务教育阶段经济困难家庭学生精准资助的外溢效应

教育政策与治理 | 义务教育阶段经济困难家庭学生精准资助的外溢效应

摘要：面向经济困难家庭学生实施精准资助是防范贫困、实现共同富裕的重要政策工具。本文采用中国教育追踪调查数据，利用随机分班形成因果识别设计，就义务教育阶段经济困难家庭学生“一补”（即发放生活补助金）资助政策的外溢效应进行估计。研究发现，班级中经济困难家庭学生受“一补”资助对于同班其他同学的学业成绩具有显著的正外溢效应。经济困难家庭的精准识别对于“一补”资助形成外溢效应具有重要影响。“一补”精准资
科技赋能教育 | 循证教师教育中证据智能进化：内涵及其控制机制

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摘要：循证教师教育实现了教师教育过程中理论与实践的深度交融，已成为教师教育的发展趋势，其关键是依托证据建构证据为本的教师教育实践，其中证据是指有效开展教师教育的信息载体。在智能时代，循证教师教育的证据优化需要借助人工智能等技术，发挥技术在辅助制证、辅助取证、辅助用证等方面的优势，并在使用效果上形成“众智”效应，通过“人机协同”对证据的科学性、实用性和对应情境予以标识，形成动态的、可无限拓展和优
科技赋能教育 | 数字循证教研：内涵、理念与推进路径

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摘要：数字化为教育转型创造新的契机，依托数字技术深化教师队伍建设改革势在必行。数字循证教研以循证为根本，以证据为基础，以人的发展为中心，将经验智慧与数字技术以“人机协同”的方式深度融合，推动教师全面、个性化和终身发展。技术影响下的教研主体、教研证据和教研情境共同构成了数字循证教研的基本结构，具有数据驱动教师发展性评价的人本理念，规模化开展个性化提升的价值理念，证据导向教研诊断与决策的过程理念，
科技赋能教育 | “互联网+支教”助推义务教育优质均衡发展

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摘要：“互联网+支教”是2019年甘肃省率先在全国发起的教育精准扶贫项目，项目的持续深入实施促进了甘肃师范教育与义务教育的有效衔接，助推了甘肃义务教育优质均衡发展。文章以一所高等师范院校（L校）及结对的两个县区（Z县和W区）的“互联网+支教”行动为样本，以“互联网+支教”机构及个体实践层面的多元主体为研究对象，以构建学习共同体为行动导向，以解决问题为协同起点，开展了行动研究。通过长周期追踪的实
科技赋能教育 | 联通主义学习中知识贡献影响因素分析模型与规律

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摘要：联通主义强调学习者是知识的主要贡献者，知识的产出源于学习者丰富广泛的社会交互，但社会交互影响知识贡献的具体机制尚不明晰。本研究基于联通主义和复杂系统观，从连接支持、连接机会和连接能力3个维度，选取促进者关注、反馈激励、榜样带动、交互对象异质性、身份公开、社群规模、主动性、社会吸引力和利他性9个条件变量，构建了联通主义知识贡献影响因素分析模型（SOA模型）。收集国内第一门cMOOC的10，
科技赋能教育 | 过程数据驱动的在线开放课程质量评价设计

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摘要：“十四五”时期，关注学习过程，重视用户体验，构建与时代背景相适应的在线开放课程质量评价框架与指标，已成为推动在线教育高质量发展的重要命题。本研究从过程视角出发，以数据为导向，关注在线开放课程实际使用情况，首先构建了过程数据驱动的在线开放课程质量评价框架，该框架包含学习过程数据采集、学习过程数据映射、学习过程数据分析与课程质量等级评价四个流程，以及数据生成、数据采集、数据映射、数据分析、结

中国远程教育

目录

中国式教育现代化 | 论新时代教育强国的大教育建设

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教育基本理论 | 庸俗功利主义教育的精神哲学审视

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教育政策与治理 | 义务教育阶段经济困难家庭学生精准资助的外溢效应

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科技赋能教育 | 循证教师教育中证据智能进化：内涵及其控制机制

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科技赋能教育 | 数字循证教研：内涵、理念与推进路径

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