党员干部现代远程教育自开展以来,已走过了十多个年头,目前已形成了庞大的基层教育服务网络体系,发挥着越来越重要的作用。在这个体系中,站点、队伍、资源、保障、创新无疑是开展工作的五大供给侧要素。如何围绕这五大要素,做好新时代党员远程教育工作,值得我们深入思考。 站点供给侧改革。基层远教站点普遍依托村级组织活动场所建设,这就要求我们在场所建设上充分考虑党员群众的居住情况,尽量选址在人口较为集中
标题 北大荒,是黑龙江松嫩平原、三江平原以及周边大片荒原地带的统称。在这里,严寒的冬季长达半年之久,来自西伯利亚的寒流裹挟着漫天飞雪,形成了让人望而生畏的暴风雪,俗称“大烟泡”,极端低温达(摄氏)零下40多度;而到了夏天又酷热难耐,瘟疫肆虐,野兽成群。然而,大自然又是极其公平的:这里地势平坦、降水充沛,有着极为肥沃的腐殖质黑土层,是世界著名的三大黑土带之一,“捏把泥土冒油花,插根筷子就发芽”。
20世纪五六十年代,以转业官兵和知识青年为主体的几十万拓荒者响应国家号召来到黑龙江三江平原,向这片未被开垦的土地发起了挑战。北大荒开发建设的70多年,是饱含血与火、诗与歌的宏伟篇章。从1947年第一批农场的创建到现在,北大荒发生了沧海桑田般的巨大变化,昔日的亘古荒原之所以能变成今日共和国的重要粮仓,支撑三代北大荒人完成宏伟大业的精神支柱是与北大荒同生、同育、同发展的以“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全
王震将军点燃荒原第一把荒火,垦荒队员潜水挂钩打捞拖拉机,零下三十多摄氏度的低温下马架子内呵气成冰,秋收时节水中收麦……主题教育专题片《丰碑:北大荒精神》中,这些定格在历史瞬间的动人画面,生动地诠释了“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神。 北大荒精神由北大荒人用青春与汗水谱写、用鲜血和生命铸就,带有红色基因和政治信仰,与新中国农垦事业同生共育,是北大荒人共同遵循的政治准则
无数的北大荒人,他们献了青春献终身,献了终身献子孙……70年过去了,北大荒儿女用理想和信念、智慧和汗水,将千古荒原变成了万顷良田,也在这片土地上繁衍生息。如果说北大荒是一幅恢弘壮丽的奋斗长卷,那他们正是辛勤的描绘者、执笔者,他们亦是画中人。 观看了《丰碑:北大荒精神》,我对 “艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神有了更深的感悟。曾经的北大荒,亘古荒原,杳无人迹;如今,荒原
这是血肉之躯战胜千古荒原的赞歌,这是奉献精神筑牢北大荒根基的壮丽史诗。34分钟的《丰碑:北大荒精神》再现了当年战天斗地的峥嵘岁月,记录了北大荒从无到有、从小到大、从弱到强的发展之路。 看完这部纪录片,我的心情久久不能平静,作为生于北大荒、长于北大荒,如今又工作在北大荒的垦荒第二代,那熟悉的荒原、广袤的沃野、威武的“金戈铁马”无一不令我感到亲切和激动。 60多年前,十万转业官兵、城市
丰,硕果累累;碑,成就不朽。《丰碑:北大荒精神》带我们回顾了北大荒七十载的沧桑巨变,“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神,是“丰碑”的最好诠释。 第一代北大荒的开发者郝光浓在日记中写道:“茫茫草原,凛冽秋风,扶犁东野,汗珠挂胸,丰衣足食,幸我老农。”品读文字,我们看到了他用略带调侃的语气写下了北大荒人的“苦”与“乐”;穿越文字,我们看到的则是垦荒英雄战天斗地,让沉寂的荒
“茫茫草原,凛冽秋风,扶犁东野,汗珠挂胸,丰衣足食,幸我老农”——这是吕梁山走出的抗日英雄郝光农在日记中写下的一段话。在北大荒开发建设的年代,正是无数个郝光浓式的英雄用铮铮铁骨和汗水智慧在亘古荒原上艰苦奋战、默默奉献,才铸就了“北大荒精神”这座不朽的丰碑。 “北大荒能有今天不容易啊!”“真是居功至伟!”2018年9月25日,习近平总书记视察黑龙江时,对垦区为保障国家粮食安全做出的贡献给予
观看了全省“不忘初心、牢记使命”主题教育视频教材《丰碑:北大荒精神》,我不禁为几代拓荒人艰苦奋斗、矢志不渝、无私奉献的精神而深深感动。在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育大背景下,这部反映龙江优秀精神的专题教育片可谓正当其时,对激励广大党员干部传承红色基因、坚定理想信念,立足岗位、履职尽责,具有很强的教育意义和鼓舞作用。 深入推进主题教育,传承弘扬北大荒精神。北大荒精神是在特定的历史
北大荒,北大荒,中国大粮仓。在这片流金的黑土地上留存着军垦印记、拓荒精神和知青岁月,先辈们用他们身上涌动着的青春和热血凝结了北大荒精神——一种朴实无华、奉献无悔的精神,一种善于创造、敢为人先的精神;用“守得住清贫、耐得住寂寞”的定力为共和国的成长担当“能源”保障。 北大荒精神是奉献。开发之初的北大荒,没有充足的保障,没有先进的设备,没有安定的居所,只有“冒着油花的黑土”和片片荒地的凄凉。
2007年8月16日,《人民日报》发表评论员文章《历久弥新的北大荒精神》,指出:在创造巨大物质财富的同时,垦区孕育出“艰苦奋斗,勇于开拓,顾全大局,无私奉献”的北大荒精神,成为黑龙江农垦事业的灵魂,成为人们学习的榜样。近年来,对北大荒精神的总结和宣传已成为新时代垦区的宣传工作主旋律。作为在北大荒精神影响下成长起来的新一代垦区人,我为垦区骄傲,为北大荒精神自豪。 我所在的梧桐河农场始建于1
看了《丰碑:北大荒精神》,身为黑龙江人,我因北大荒精神而自豪。“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”这十六个字,是北大荒人在创造丰硕的成果时所留下的精神宝藏,也是黑龙江优秀精神的重要组分。 艰苦奋斗永传承 几代拓荒人承受了难以想象的艰难困苦,在一穷二白的荒原上日夜奋战。他们前赴后继开发建设北大荒,献青春、献终身的感人故事,都铭记在这片土地上。拓荒英雄和模范集体用自己的实际行动实践了
北大荒,一个辽远而神奇的地方,学生时代起,这个名字就印在脑海深处。美丽富饶的三江平原,一马平川的肥沃土地,是那样的让人神往、使人遐想。我初次接触到《丰碑:北大荒精神》,首先就被“北大荒”三个字吸引住了,35分钟的片子,是一口气看完的。好作品总会让人产生再看的冲动,这部纪录片同样如此,我忍不住看了好几遍,每次内心都会深受触动。那些尘封往事、那些英雄人物、那段激情岁月、那种昂扬精神,让人发自内心地
“北大荒,天苍苍,地茫茫,一片荒草枯草塘……烂草污泥真乐土,毒虫猛兽美家乡……”正如《北大荒歌》中所唱,荆棘丛生、沼泽遍布、风雪肆虐、野兽成群……这就是北大荒在开垦前的真实面貌。 北大荒虽然自然环境恶劣,但却蕴藏着丰富的自然资源,大片土质肥沃的黑土地更是肥得流油。古往今来,多少统治者和外国侵略者,都曾对这片土地垂涎艳羡,但最终都化作黄粱一梦。就连当年的日本武装移民,也没能进入它的腹地,来
党员教育制片工作承担着对党员干部群众进行宣传教育的重要使命。要履行好这一使命,就需要走好新时代党员教育片的自我创新之路。安徽省马鞍山市从典型事迹片《一个社区书记的梦》获得2013年全国党员教育电视片观摩交流活动三等奖并展播开始,就不断进行探索创新,紧扣“讲好马鞍山故事”这一中心,创作出了一批以《社区群众的守望者》《江河故人》等为代表的弘扬主旋律、传播正能量的佳作。如今,一个创新的 “四三二一”
他是一名军队转业干部,曾在空军某信息化部队服役,任技术部门负责人、工程师,参与的多个项目荣获军队科技进步二、三等奖,独立研制的某型装备模拟训练系统填补了军队空白,受到空军首长的好评。现如今,他脱下军装,担负起电教工作新使命,成为了组工战线上的一名“战士”。他就是河北省任丘市委组织部电教中心主任——田辉。 责任心:主动扎根求真务实 2017年7月,田辉开始担任任丘市电教中心主任,虽没有接触过
中国共产党为什么行?在安徽省阜阳市颍州区的网上微展馆里,奖章、牌匾、嘉奖令……一件件自带红色基因的“老物件”给出了这道问题的“颍州答案”。 为了“让红色基因代代相传”,颍州区委组织部策划推出了“红色传家宝”征集展示活动。数月来,14个乡镇街道、15个“寻宝小分队”集体出动,30个红色故事、149件“红色传家宝”被发掘展示,让光荣传统从历史的隧道中走出来,让沉睡的故事从时间的彼岸回归。 七一
今年6月,广西贺州市智慧党建“一云三中心”上线仪式在市民服务中心举行。贺州市结合创建“寿城党旗红”系列党建品牌,开发建设了智慧党建“一云三中心”,这是贺州稳步推进新时代党建工作创新和媒体深度融合发展的重大成果,进一步拓宽了党组织建设和党员教育管理的渠道,打通了联系服务基层群众的“最后一公里”。“一云”即“寿城党旗红”智慧党建云平台,包括党建宣传、党员教育、党群服务和组织管理等四大功能模块,以及
陕西省凤县以“提升服务功能,助推转型发展”为目标,全力打造远程教育“五服务”平台,有力推动了脱贫攻坚、新时代文明实践等重点工作落实。 拓展教育功能,打造服务党性教育平台。依托党性教育基地凤县革命纪念馆,建立党员干部现代远程教育党性教育实训基地,设立14个现场教学点,设置1~5天的多种“菜单式”培训方案,精心打造集教学、体验、互动为一体的红色培训模式。 助力脱贫攻坚,打造服务产业发展平台。充
为发挥身边典型的示范引领作用,凝聚社会正能量,山东省淄博市通过基层寻找发现、逐级核实推荐,共确定100名市级榜样人选,同步制作榜样系列党员教育音视频教材,组织学做榜样,助推“不忘初心、牢记使命”主题教育生动开展。 一是全面动员,发现推荐。通过传统媒体、网络媒体和地标建筑楼体灯光秀等8大类渠道、13种载体,宣传发动广大党员群众寻找身边榜样。本着注重推荐新典型、一线典型的原则,在由下而上、层层推
黑龙江省富锦市着眼基层、提升服务,开辟“一网、一站、一平台”的融媒体信息化阵地,做实用好远程教育平台。 富锦市委组织部建设“富锦先锋网”党建平台,共设立一级栏目12个、二级栏目19个,实现全市党建网络全覆盖;整合涉农网络资源,让党员群众享受“数字农业”信息化服务;入驻中国共产党新闻网全国党建联盟,与龙江先锋网实时链接,全域党建网络功能趋于完善。与市广播电视台联合制作《富锦党建》《三农指南》《
2018年,为展现优秀党员风采,用身边的党员和身边的故事教育身边的人,海安市委组织部创新探索,把视角转向基层一线,将镜头对准普通党员,先后摄制了八集系列微视频《我们的初心》(以下简称《初心》)。《初心》系列微视频选材来自一线,八位主角都是来自平凡岗位上的普通党员,八个故事都是发生在群众身边的平凡小事,却向观众传递了朴素的信念力量。如今回顾这一系列微视频,我的惊喜和感动同在,收获和遗憾并存。
2018年7月初,我们接到了吉林省委组织部党员教育中心的通知,要求协助完成中组部落实的全国党员教育系列纪录片《美村三十六计》摄制任务,将敦化市雁鸣湖镇小山村的先进事迹展示宣传出来。接到任务,我们马上成立了摄制组,进行研究策划,觉得小山村就先进在“基层党组织带领建设美丽乡村、脱贫致富”上,把这个片子拍好,具有很强的宣教意义和时代价值。于是,我们走进了小山村,用镜头去挖掘它的新鲜经验和生动故事。 《
杨增环(中)正在指导村民 一到安徽省全椒县马厂镇复兴村,就看见了气势磅礴的万米香菇大棚屹立在眼前。走进大棚里,乡亲们正在忙着采摘,丰收的喜悦挂满了每个人的嘴角。全椒县香妃农业专业合作社负责人杨增环是这里的“大当家”,他脸上的笑容比其他人都浓了几分,说起香菇来更是眉飞色舞:“今年我们社的香菇长势这么好,乡亲们的收入又能上一个台阶啦!” 如今的复兴村已是远近知名的香菇专业村,但六七年前,一说起复兴
许凯和他的土鸡养殖场标题 春分时节,走进江西省石城县的上坑村,沿着山路步行两公里,远远就看到许凯的土鸡养殖场。鸡舍周围、林间空隙,成群结队的鸡儿正欢快地觅食,看见有陌生人到来,立刻鸣叫声、扇翅声不绝于耳,安静的山林顿时沸腾了起来。主人许凯闻声走了出来,笑着对我们说道:“这些‘山地鸡’可称得上是我发家致富的发动机啊。在我眼里,它们比凤凰都金贵!” 回乡搞养殖前,许凯一直在外地打工,收入菲薄,再加
青海省祁连县充分发挥“一县一基地一特色”党员教育基地作用,探索创新党员教育方法,拓宽党员教育渠道,打造“闭环”学习教育模式,疏通了党员干部学习经络,增强了党员教育的针对性和实效性。 开设“理论课堂”,突出党员教育针对性。发挥县委党校理论教育主阵地作用,聘请省州党校专家学者担任客座教授,培育骨干专职教师,通过采取“菜单式”和“个性化”培训模式来推行“党校教师+领导干部、党校教师+业务骨干、党校教师
按照中组部关于推动远程教育创新发展的相关要求,四川省甘孜州得荣县结合藏区实际,扎实推动远程教育创新发展、提档升级,着力解决党员群众组织难、教育培训手段单一和效果不理想等问题,实现远程教育在藏区“开新花”。 强化实训基地建设,创新搭建远程教育“多媒体教室”。针对藏区“土专家”不会制作PPT课件,导致经常出现教育培训中老师台上讲得“火热”、台下党员群众反映“冷淡”的问题,得荣县创新搭建远
浙江省天台县远教工作突出“三服务”主题,围绕县委中心大局搭建远教助推创业培训平台,并构建“全链条”服务机制,推动形成培训引领创业、创业推动发展的新局面。 建立三大课堂,为培训提供平台支撑。对接本地特色产业,以下山移民户和贫困户为重点,开展“远教+现代农业”“远教+电商”等培训项目。一是建立远教平台线上课堂。在天台远教平台开设创业培训专栏,发布上级创业就业政策,上传创业培训课件80
江苏省泰州市姜堰区积极回应基层发展需要,创新远程教育模式,着力打造基层党员群众学知识、学技能、学本领的“远教流动课堂”。 远教集市,“有声有色”广宣传。深入村组开展以“送政策、送科技、送信息、送文化、送健康、送安全”为主要内容的“六送”活动。一是咨询台问答互动。在发放宣传资料的同时,面对面解答群众生产生活中的难题,手把手帮助群众熟悉致富政策。二是宣传车巡回宣讲。把载有惠农政策、科
安徽省灵璧县积极盘活远教资源,着重打造一批亮点突出、特色鲜明、功能多元、党群乐见的优质远教学用阵地,精准聚焦党员群众多元化需求。 精准定位,把准党员群众需求。搭平台促增收。依托远教站点,开展“缺什么、补什么,用什么、学什么”的“菜单式”培训,注重选择实用性强、关注度高的新型特色种养业来满足贫困户“个性口味”。抓带动促增效。邀请技术员、土专家、“田秀才”为贫困户传授种植管理实用技术,建
为丰富学习型党组织形式和内涵,新疆阿勒泰地区立足党员干部党务知识学习和党务工作实践能力提升,创新建设了阿勒泰党建图书馆,为建强基层党组织战斗堡垒提供政治理论保障。 听党史看发展,接受红色洗礼。党史展厅设置扬帆起航、探索前行、改革之路、走进新时代四个党史篇章板块,涵盖建党建政、经济发展等内容,“点线式”展现阿勒泰地方党史的发展历程,并首次整理汇编出1938年以来阿勒泰地区各族人民在党的
青岛市委常委、西海岸新区工委书记王建祥(左)与老党员共同揭牌 2019年7月1日,青岛西海岸新区杨家山里红色教育基地正式揭牌启用。该基地由展厅和现场教学点组成,是贯彻落实习近平总书记关于“红色基因就是要传承”重要指示精神、推进青岛红色教育基地建设的具体举措,是以党员干部教育为主、覆盖社会各界的综合性红色教育基地。 以史为线,深挖内涵。杨家山里是党在抗日战争和解放战争时期的重要根据地,梁兴初、刘
陕西柞水 固本求新,远程教育在“实”上做文章 陕西省商洛市柞水县坚持完善机制,全面提升远程教育工作科学化水平。以村(社区)远教站点为依托,有针对性地为党员群众提供政策理论、支农惠农、技能培训服务,形成“远教+课堂”模式,坚持固定学习和常态学习并举,提高远教站点利用率。以学用实践基地为依托,邀请专业技术人员开展现场教学,形成“远教+现场”模式,打造“进门是课堂,出门是现场”的远教新格局,为产
问题一:视频录制格式不合理,编辑工作受影响 照相机能够录制的视频格式有很多,许多人认为录制高清视频,指标越高越清晰,往往会选择4K甚至更高码流的视频格式。这样的视频素材在后期编辑时,对编辑设备提出了很高的硬件要求,容易导致编辑空间不足、视频播放卡顿、编辑画面不实时等问题。 解决办法:在录制开始前,一定要综合考虑编辑设备性能和制片要求,合理地设置视频录制格式,在满足制片要求的前提下,选择较低
“问津桃花何处去,为有源头活水来”,用来描写江苏省苏州市吴江区桃源镇恰如其分。桃源镇地处江浙沪两省一市的交会处,是名副其实的长三角腹地明珠,也是江苏的“南大门”。 在这处“世外桃源”,有一支电教团队,他们苦练内功、善做实功、久久为功,终于把自己磨砺成了牢牢钉在基层电教岗位上的“螺丝钉”。 90后与50后的“智斗” 2013年9月,90后的大学生村官邱汉峰走上了工作岗位,接到的第一个任务就是负
安徽省滁州市深入推进远教工作规范化建设,不断强化宣传、教育、服务功能,全面提升远教工作影响力。 创新制片工作机制,优化资源供给。全市统一谋划,明确各县区独立和合作制片任务,由市中心牵头研讨策划、指导打磨、调度推进,形成市统揽、县分工、市县统筹发力的制片共同体;创新“两库一联盟”机制,吸收电视媒体、高校、广电及影视公司等21家机构组成“制片联盟”,35名专业人员组成“评审专家库”,并建立制
山西省沁水县立足农村党员群众的实际需求,通过“四抓四管”打造过硬队伍,助力提升农村远程教育学用实效。 抓网络畅通,管维修队伍。建立县乡村三级远程教育维修队伍,确保各站点网络畅通。村级站点管理员要求具备基本的故障鉴别和维修能力,简单故障当场解决,复杂故障迅速上报,乡镇远程教育管理人员及时组织技术人员上门维修解决。县远程办联合联通公司不定期深入全县各基层站点,对设施设备、网络运行情况等进行全
“唱山歌,这边唱来那边和,山歌好比春江水,不怕滩险弯又多……” 这是歌剧《刘三姐》的主打歌,也是广西河池市宜州区的风物特写。宜州是壮族歌仙刘三姐的故乡,物产丰富,风光宜人。近年来,宜州区创新服务载体,于扶贫攻坚一线开展“党旗领航·消费扶贫”,打通了贫困地区优质绿色农副产品的产销通道,实现了脱贫攻坚战场在哪、产业发展就跟到哪、组织有效服务载体就延伸到哪。 “抱团取暖”,激活内生动力 前几年